CONCLUSÃO

__**HOME**__ A teoria da aprendizagem multimédia demonstra o processo cognitivo de apreensão da informação por parte do aluno. Mayer refere que através do recurso a palavras e imagens a aprendizagem pode ser reforçada. Com o estudo de Richard Mayer conclui-se que os alunos aprendem de forma diferenciada e a informação deve ser apresentada de diversas formas. A aprendizagem multimédia fornece um vasto número de modelos alternativos para que os estudantes possam aprender de forma efectiva. Para que se consiga transmitir uma informação com sucesso, o professor deve ter em consideração a qualidade da concepção do elemento, o tipo de recurso multimédia utilizado e como o recurso funciona em determinado equipamento. Mayer explica como o aluno processa a informação e como a multimédia pode potenciar essa aprendizagem embora defenda que a aprendizagem não depende de todos os recursos multimédia disponibilizados pelo professor, mas sim, pelo processamento cognitivo do aluno.